打破

昨天的演講給我很大的啟發。我知道讀報告時，要提出質疑。但有時候，讀書，我卻無法從認同他，再反過來質疑他。讀書變成是一種承繼答案，背誦式的閱讀。而不是思考性，勇於挑戰對方的立論基礎，與觀點形成過程中的瑕疵。